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全民國(guó)防教育
【全民國(guó)防教育】江西省景德鎮(zhèn)市運(yùn)用傳統(tǒng)文化創(chuàng)新國(guó)防教育模式——用“陶瓷語言”講述紅色故事
發(fā)布時(shí)間:2024-01-31

深冬時(shí)節(jié),在景德鎮(zhèn)中國(guó)陶瓷博物館內(nèi)展出的《飛天》瓷版畫前,江西省景德鎮(zhèn)軍分區(qū)官兵正為參觀群眾講述女航天員劉洋的故事,引來陣陣掌聲?!爱嫷谜婧茫¢L(zhǎng)大后我也想登上太空……”來此研學(xué)的北京某中學(xué)學(xué)生聽得意猶未盡,他們不僅為精美的陶瓷藝術(shù)所驚嘆,更為陶瓷上繪畫的英雄人物所折服。

近年來,景德鎮(zhèn)市軍地合力探索創(chuàng)新國(guó)防教育形式,以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化助力國(guó)防教育,利用陶瓷工藝傳承傳播紅色文化,讓國(guó)防教育更具時(shí)代性和感召力。

漫步在景德鎮(zhèn)街頭,仿佛置身于一幅美麗畫卷之中。古色古香的建筑和精美的陶瓷藝術(shù)讓景德鎮(zhèn)逐漸成為旅游熱點(diǎn)城市,陶瓷作為該地的響亮名片,也成為軍地聯(lián)合推動(dòng)國(guó)防教育的有效載體。在中國(guó)陶瓷博物館內(nèi)有一個(gè)特殊的紅色展廳,展廳以“初心·使命”為主題向觀眾呈現(xiàn)了一段用瓷器語言記錄的紅色歷史。各式各樣的陶瓷藝術(shù)用它們自己的方式,展現(xiàn)著中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗印記和新時(shí)代的偉大成就。

一幅以南昌起義為主題的粉彩瓷版畫中,戰(zhàn)士們無畏的神情栩栩如生;一個(gè)以紅軍長(zhǎng)征為主題的釉彩瓶上,紅軍戰(zhàn)士爬雪山過草地的場(chǎng)景歷歷在目;在《長(zhǎng)津湖》瓷雕作品中,志愿軍戰(zhàn)士舍生忘死、聽令景從的景象又浮現(xiàn)在觀眾眼前……

“紅色展廳共展出60余件(套)紅色作品,自去年7月1日開展以來,展廳累計(jì)接待參觀人員100余萬人,讓觀眾在欣賞陶瓷藝術(shù)的同時(shí)接受紅色文化的洗禮?!痹摬┪镳^陳列展覽部負(fù)責(zé)人徐燕介紹。

隨著紅色文化影響力日漸擴(kuò)大,越來越多的人加入傳承紅色文化的行列中。為創(chuàng)造出更多優(yōu)秀的紅色陶瓷作品,他們定期走進(jìn)井岡山、瑞金等紅色革命圣地研學(xué)體驗(yàn),在親身感悟中激發(fā)創(chuàng)作靈感。駐軍部隊(duì)官兵也定期走進(jìn)景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)、景德鎮(zhèn)中國(guó)陶瓷博物館等地宣講國(guó)防知識(shí),讓各界干部群眾在感受紅色文化和陶瓷文化交融的過程中,進(jìn)一步強(qiáng)化國(guó)防觀念。

盧海勇是一位“景漂”創(chuàng)客,也是瓷版畫《飛天》的作者。近幾年,他熱衷于創(chuàng)作國(guó)防軍事題材的陶瓷作品。他說:“我從小就喜歡軍事,也算老軍迷了。近年來,大家越來越多地關(guān)注國(guó)防、關(guān)心國(guó)防,許多優(yōu)秀紅色陶瓷作品被更多人看見,成為傳播傳統(tǒng)文化和紅色精神的重要載體,這是一件令人開心的事?!贝饲?,他曾創(chuàng)作了一幅《軍民抗洪》大型瓷版畫,描繪了抗洪搶險(xiǎn)一線救援官兵與當(dāng)?shù)厝罕婏L(fēng)雨同舟、共渡難關(guān)的場(chǎng)景,目前已捐贈(zèng)給武警景德鎮(zhèn)支隊(duì)。

放大鏡、尼龍刷、溶膠、銼刀、毛筆……在景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)考古文博學(xué)院,幾名學(xué)生正使用修復(fù)工具,通過拼接、粘接、制膜、配補(bǔ)等步驟,將破舊的《雷鋒》瓷盤修復(fù)完整。作為瓷都,景德鎮(zhèn)曾燒造反映各個(gè)時(shí)期風(fēng)格特點(diǎn)的紅色陶瓷。因歲月洗禮,一些紅色陶瓷出現(xiàn)不同程度的破損。該學(xué)院結(jié)合自身專業(yè)優(yōu)勢(shì),構(gòu)建“班級(jí)+紅色文化+專業(yè)”的模式,專門創(chuàng)辦紅瓷保護(hù)班。

“歷史是最好的教科書,每一件待修復(fù)的瓷器都有著獨(dú)一無二的時(shí)代印記,保護(hù)在先、修復(fù)在后,如果不知道器物燒造的歷史背景,就無法著手修復(fù)?!睂W(xué)院老師張立告訴筆者,紅瓷保護(hù)班目前已修復(fù)紅色陶瓷100余件,通過修復(fù)紅色文物,學(xué)生們不僅傳承了陶瓷修復(fù)技藝,還對(duì)紅色文化有了更深入的了解。

黃飛龍是一名土生土長(zhǎng)的景德鎮(zhèn)人。近年來,他一直醉心于創(chuàng)作紅色陶瓷,將黨史、軍史老資料、老照片留存在陶瓷上,并創(chuàng)辦紅色文化主題展館,供當(dāng)?shù)厍嗄陮W(xué)生參觀學(xué)習(xí)。

瓷器燒制,始于土,成于火。瓷器上的紅色文化將隨著這千年窯火代代相傳。景德鎮(zhèn)市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)介紹,下一步,該市將動(dòng)員更多力量促進(jìn)陶瓷文化和紅色文化深度融合,充分發(fā)揮其在愛國(guó)主義教育、國(guó)防教育中的重要作用,把陶瓷文化利用好、把紅色文化發(fā)揚(yáng)好,營(yíng)造濃厚全民國(guó)防教育氛圍。

來源:學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)


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發(fā)布時(shí)間:2024-01-31

深冬時(shí)節(jié),在景德鎮(zhèn)中國(guó)陶瓷博物館內(nèi)展出的《飛天》瓷版畫前,江西省景德鎮(zhèn)軍分區(qū)官兵正為參觀群眾講述女航天員劉洋的故事,引來陣陣掌聲?!爱嫷谜婧茫¢L(zhǎng)大后我也想登上太空……”來此研學(xué)的北京某中學(xué)學(xué)生聽得意猶未盡,他們不僅為精美的陶瓷藝術(shù)所驚嘆,更為陶瓷上繪畫的英雄人物所折服。

近年來,景德鎮(zhèn)市軍地合力探索創(chuàng)新國(guó)防教育形式,以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化助力國(guó)防教育,利用陶瓷工藝傳承傳播紅色文化,讓國(guó)防教育更具時(shí)代性和感召力。

漫步在景德鎮(zhèn)街頭,仿佛置身于一幅美麗畫卷之中。古色古香的建筑和精美的陶瓷藝術(shù)讓景德鎮(zhèn)逐漸成為旅游熱點(diǎn)城市,陶瓷作為該地的響亮名片,也成為軍地聯(lián)合推動(dòng)國(guó)防教育的有效載體。在中國(guó)陶瓷博物館內(nèi)有一個(gè)特殊的紅色展廳,展廳以“初心·使命”為主題向觀眾呈現(xiàn)了一段用瓷器語言記錄的紅色歷史。各式各樣的陶瓷藝術(shù)用它們自己的方式,展現(xiàn)著中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗印記和新時(shí)代的偉大成就。

一幅以南昌起義為主題的粉彩瓷版畫中,戰(zhàn)士們無畏的神情栩栩如生;一個(gè)以紅軍長(zhǎng)征為主題的釉彩瓶上,紅軍戰(zhàn)士爬雪山過草地的場(chǎng)景歷歷在目;在《長(zhǎng)津湖》瓷雕作品中,志愿軍戰(zhàn)士舍生忘死、聽令景從的景象又浮現(xiàn)在觀眾眼前……

“紅色展廳共展出60余件(套)紅色作品,自去年7月1日開展以來,展廳累計(jì)接待參觀人員100余萬人,讓觀眾在欣賞陶瓷藝術(shù)的同時(shí)接受紅色文化的洗禮?!痹摬┪镳^陳列展覽部負(fù)責(zé)人徐燕介紹。

隨著紅色文化影響力日漸擴(kuò)大,越來越多的人加入傳承紅色文化的行列中。為創(chuàng)造出更多優(yōu)秀的紅色陶瓷作品,他們定期走進(jìn)井岡山、瑞金等紅色革命圣地研學(xué)體驗(yàn),在親身感悟中激發(fā)創(chuàng)作靈感。駐軍部隊(duì)官兵也定期走進(jìn)景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)、景德鎮(zhèn)中國(guó)陶瓷博物館等地宣講國(guó)防知識(shí),讓各界干部群眾在感受紅色文化和陶瓷文化交融的過程中,進(jìn)一步強(qiáng)化國(guó)防觀念。

盧海勇是一位“景漂”創(chuàng)客,也是瓷版畫《飛天》的作者。近幾年,他熱衷于創(chuàng)作國(guó)防軍事題材的陶瓷作品。他說:“我從小就喜歡軍事,也算老軍迷了。近年來,大家越來越多地關(guān)注國(guó)防、關(guān)心國(guó)防,許多優(yōu)秀紅色陶瓷作品被更多人看見,成為傳播傳統(tǒng)文化和紅色精神的重要載體,這是一件令人開心的事。”此前,他曾創(chuàng)作了一幅《軍民抗洪》大型瓷版畫,描繪了抗洪搶險(xiǎn)一線救援官兵與當(dāng)?shù)厝罕婏L(fēng)雨同舟、共渡難關(guān)的場(chǎng)景,目前已捐贈(zèng)給武警景德鎮(zhèn)支隊(duì)。

放大鏡、尼龍刷、溶膠、銼刀、毛筆……在景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)考古文博學(xué)院,幾名學(xué)生正使用修復(fù)工具,通過拼接、粘接、制膜、配補(bǔ)等步驟,將破舊的《雷鋒》瓷盤修復(fù)完整。作為瓷都,景德鎮(zhèn)曾燒造反映各個(gè)時(shí)期風(fēng)格特點(diǎn)的紅色陶瓷。因歲月洗禮,一些紅色陶瓷出現(xiàn)不同程度的破損。該學(xué)院結(jié)合自身專業(yè)優(yōu)勢(shì),構(gòu)建“班級(jí)+紅色文化+專業(yè)”的模式,專門創(chuàng)辦紅瓷保護(hù)班。

“歷史是最好的教科書,每一件待修復(fù)的瓷器都有著獨(dú)一無二的時(shí)代印記,保護(hù)在先、修復(fù)在后,如果不知道器物燒造的歷史背景,就無法著手修復(fù)?!睂W(xué)院老師張立告訴筆者,紅瓷保護(hù)班目前已修復(fù)紅色陶瓷100余件,通過修復(fù)紅色文物,學(xué)生們不僅傳承了陶瓷修復(fù)技藝,還對(duì)紅色文化有了更深入的了解。

黃飛龍是一名土生土長(zhǎng)的景德鎮(zhèn)人。近年來,他一直醉心于創(chuàng)作紅色陶瓷,將黨史、軍史老資料、老照片留存在陶瓷上,并創(chuàng)辦紅色文化主題展館,供當(dāng)?shù)厍嗄陮W(xué)生參觀學(xué)習(xí)。

瓷器燒制,始于土,成于火。瓷器上的紅色文化將隨著這千年窯火代代相傳。景德鎮(zhèn)市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)介紹,下一步,該市將動(dòng)員更多力量促進(jìn)陶瓷文化和紅色文化深度融合,充分發(fā)揮其在愛國(guó)主義教育、國(guó)防教育中的重要作用,把陶瓷文化利用好、把紅色文化發(fā)揚(yáng)好,營(yíng)造濃厚全民國(guó)防教育氛圍。

來源:學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)